我欲之许子有赠，为我为学勿所偏

出自宋代梅尧臣《答裴送序意》：

我欲之许子有赠，为我为学勿所偏。
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诚知子心苦爱我，欲我文字无不全。
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居常见我足吟咏，乃以述作为不然。
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始曰子知今则否，固亦未能无谕焉。
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我於诗言岂徒尔，因事激风成小篇。
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辞虽浅陋颇克苦，未到二雅未忍捐。
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安取唐季二三子，区区物象磨穷年。
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苦苦著书岂无意，贫希禄廪尘俗牵。
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书辞辩说多碌碌，吾敢虚语同后先。
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唯当稍稍缉铭志，愿以直法书诸贤。
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恐子未谕我此意，把笔慨叹临长川。

注释参考

为我

战国 时期 杨朱 主张的“损一毫利天下不与，悉天下奉一身不取”的学说。《孟子·尽心上》：“ 杨子 取为我，拔一毛而利天下，不为也。”

为学

做学问；治学。《老子》：“为学日益，为道日损。” 唐 韩愈 《上考功崔虞部书》：“夫古之人四十而仕，其行道为学既已大成，而又之死不倦，故其事业功德，老而益明，死而益光。” 许地山 《东野先生》：“他从不苟且，为学做事都很认真。”